小学艺术教育就是要培育学生感觉美、展现出美、书画美、建构美的能力，美术堪称反映孩子们独有点子和广阔思维的极好方式之一。为充分发挥学校艺术教育的愿景和责任。12月11日下午，青羊区教育局委托第三方艺术项目管理机构的专家回到成都市实验小学熙分校，对学校艺术教育工作展开了项目管理。

usausausausa在李衡校长、林华副校长、易志力副校长、王伟副校长的会见下，项目管理专家首先实地考察了学校艺术功能教室、各类器材用于及艺术社团、校园文化建设等情况，以多种形式查阅了学校艺术教育氛围。usausa接着，专家们走出会议室，倾听了王伟副校长关于熙艺术教育的综合汇报。在为题《找到你的美》的汇报中，王伟副校长分七个部分为专家们讲解了学校艺术教育：学校硬件条件确保与管理机制、学校艺术环境建设、学校艺术的组织建设、学校艺术课程建设与课堂教学、学校艺术课堂教学常规管理、学生学业发展水平、科研课题、艺术特长及得奖。其中，十位专职的艺术教师为学校艺术师资获取了确保，而300平米的综合活动馆，300座的熙学堂，400座的熙讲堂作为多功能活动及演出厅，几乎符合了课堂教学和学生课外艺术活动必须，学校也多次分担区级、市级及意大利音乐大师巡回演出等国际艺文活动。

王伟副校长说道，每个孩子都是天生的艺术家，在德育中养善，在教学上求真，也期望利用艺术教育唤起孩子的潜力，建构生命的幸福。usausausausa随后，专家分为两部分展开项目管理。一部分在美术组、音乐组老师的会见下查询涉及档案、资料。

另一部分专家移步至艺术教室，参访了王薇老师的美术课堂和黄雅猷老师的音乐课堂，并对五年级部分学生展开了学生艺术素质现场抽测。讲课完结后，专家对艺术老师展开专访。usausausausa项目管理完结后，专家们可行性辨别了项目管理情况，与学校团队展开了交流。

他们给美术课堂给与了极高的评价，接连用了无龄感有温度等词汇来形容美术课堂。也指出学校的愿景早已南北现实，校园各个角落艺术氛围浓烈，设备实行齐全；学校科研力度大，如美术组的课题、论文的公开发表及得奖；组上比赛活动很多，比如艺术节等。专家们也明确提出了建议，资料可以电子化，更进一步超过常态化，也有利于查询；老师不仅要多讲课还要及时评课，这样老师不会茁壮得更慢。

usausausausausa最出色艺术家都是思想的传达者，无论国籍，不论年龄，美术都是反映人们独有点子和广阔思维的极好方式之一。美术课堂中，学生们在一定规则范围内，没刻板的拒绝，不拘泥于材料的容许，像个小发明家似的用多种形式乐趣展现出自己的点子。老师和学生们一起带入美术课，联合探究色彩的世界；课堂上不仅大力跪下的孩子不会取得问问题的机会，老师还注目到了默默地躺在角落里却充满著渴求的眼神，每一位孩子的问都受到了全班同学的掌声希望；下课铃声一纳敲，孩子们仍然规矩地躺在座位上，有和老师探究课上余留的困惑的，有和老师述说昨日趣事的，更加有和老师说道大笑的这乃是此次项目管理专家对熙美术课堂的最低评价无龄感有温度的美术氛围。usausausausausausausa专家对熙艺术组的种种高度评价都必不可少学校领导的高度重视和全校师生的联合代价：实小明道分校领导不仅起着了模范引导起到，凡事亲力亲为，还对此次项目管理工作明确提出了具体的指导意见和工作拒绝。

老师们也大力希望，推崇课堂教学，大力为学生搭起各级各类展出平台，助力艺术组取得了此次令人瞩目的成果。

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